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 TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
En esta sección se presenta el contenido del curso para estudiantes
graduados y que cursan estudios en la maestría de Tecnologías Educativas.
descripción
  Descripción
del Curso y objetivos de aprendizaje
Este curso de Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, es un curso para estudiantes graduados
a nivel de licenciatura con predominancia en las ciencias sociales y
tecnológicas. En la actualidad el importante papel de las TIC, su influencia e
importancia en todos los órdenes de vida de la sociedad y en especial en
el sector educativo, han obligado a las instituciones tanto públicas como
privadas, a adoptar planes estratégicos para incorporarlas y utilizarlas como
herramientas que le permitan administrar los ambientes de aprendizaje así como
diseñar, desarrollar e implementar los sistemas de información que apoyen las
actividades tanto académicas como administrativas y faciliten el proceso de
transformación de sus estructuras organizativas, para mejorar sus formas de
actuar y de dar respuestas a los problemas, de manera de maximizar la
eficiencia, eficacia, productividad, competencia y minimizar los riesgos de su
influencia e incrementar los beneficios en función del bienestar de los
colectivos en los cuales ellos se insertan. En tal sentido, este curso para
estudiantes graduados un ambiente de discusión reflexivo de las diferentes
alternativas del uso de las TIC en las instituciones.
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contenido
contenido general del cursoA lo largo de este curso de TIC se persigue abordar los siguientes aspectos,
incluyentes y no limitativos:
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Uso de las TIC en
la gestión de gobierno y empresarial. |
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Implicaciones de la
sociedad de la información en la gestión de gobierno. |
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Conceptualización de la
economía digital como inductor de incremento de productividad a nivel
organización y a nivel sociedad. |
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Oportunidades
implícitas en la economía digital, en el contexto de las realidades del país.
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Mejoramiento de la
calidad de gestión apoyado en las tecnologías de comunicación e información.
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Oportunidades que
brindan los sistemas de información como factores explícitos de ventaja
competitiva. |
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Valor de los sistemas
de información gerencial como apoyo a la toma de decisiones en todos los niveles
de la organización. |
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Impacto de las
tecnologías de información y comunicaciones en la Seguridad Nacional.
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Desarrollo de proyectos
tecnológicos: Contratación e implantación de hardware, software, servicios y
soluciones. ‘Outsourcing’ tecnológico. |
contenido
detallado del curso
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Capitulo 1.
Discutir el concepto de las TIC y su surgimiento e impacto en la
sociedad actual. Analizar el desarrollo de las TIC en el sector
gubernamental (e-goverment), comercial (e-business), de trabajo
(teletrabajo) y educativo (e-learning).
Capitulo 2.
Analizar los sistemas de información y el desempeño de las
organizaciones, a través de la optimización de procesos y la
integración de información.
Capitulo 3.
Comprender la utilización de las tecnologías de información y
comunicaciones en la gestión de gobierno.
Capitulo 4.
Discutir el aprovechamiento de las oportunidades implícitas en la
economía digital, en el contexto de las realidades de Venezuela.
Capitulo 5.
Desarrollar una discusión reflexiva de tópicos de interés
prioritarios relacionados con el impacto de las tecnologías de
información y comunicaciones en la Seguridad Nacional |
Contenido
Programático del Curso (24.9 kB)
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planificación
PLANIFICACIÓN
DEL CURSO
A continuación se presenta el cronograma de actividades prevista en el tiempo
para el curso de Tecnología de la Información y la Comunicación:
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Semana |
Contenido Programatico |
Modalidad de eval. y Ponderación |
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1
08-13/09 |
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2
15-20/09 |
Presentación del Curso. Definición de TIC.
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Presencial 1 |
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3
22-27/09 |
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Distancia |
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4
29/09-04/10 |
TEMA #1. Desarrollo y los cambios en la sociedad
y específicamente en las organizaciones que utilizan las nuevas TIC.
Impacto de las TIC en la economía y la sociedad.
El surgimiento de la economía digital (e-commerce, e-banking, etc.)
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Presencial 2 |
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5
06-11/10 |
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Distancia |
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6
13-18/10 |
TEMA #2. Sistemas de Información Gerencial:
Conceptos, usos, tipos (Transaccional, Apoyo a Toma de Decisiones,
Sistemas Estratégicos). |
Presencial 3 |
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7
20-25/10 |
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Distancia |
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8
27/10-01/11 |
TEMA 3. Análisis de experiencias observadas en
la aplicación de gobierno electrónico, tanto en el exterior como en
nuestro país, a fin de promover reflexiones sobre las lecciones
aprendidas y la adaptación de las mismas a nuestra cultura y nuestra
sociedad. |
Presencial 4 |
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9
03-08/11 |
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Distancia |
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10
10-15/11 |
TEMA
4. Promoción de espacios para reflexionar acerca de consideraciones
relacionadas con el aprovechamiento de la economía digital, tales
como: capacitación y cultura digital, infraestructura, rol del
estado, normativas legales y jurídicas. |
Presencial 5 |
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11
17-22/11 |
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Distancia |
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12
24-29/11 |
TEMA 5. Relevancia de la dependencia
tecnológica asociada a las TIC y su impacto en la Seguridad de la
Nación. |
Presencial 6 |
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13
01-06/12 |
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Distancia |
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14
08-13/12 |
Entrega de Calificaciones |
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Planificación del Curso (18 kB)
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estrategias
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Este
curso se desarrollará, predominantemente, siguiendo la estrategia de SEMINARIO,
por ello, la tarea especifica, consistirá en indagar, buscar información,
consultar fuentes bibliográficas y documentales, recurrir a expertos y asesores,
discutir e colectivo, analizar a fondo datos e informaciones, relacionar
aportes, confrontar puntos de vista, hasta llegar a formular conclusiones en
grupo acerca del tema en consideración. Las estrategias de enseñanza aprendizaje a emprender en este curso constan de
dos modalidades: PRESENCIAL y NO PRESENCIAL.
La modalidad PRESENCIAL involucra didácticas
realizadas en conjunto facilitador y participantes, predominantemente en
discusión dirigida suficientemente documentada, consistiendo en conferencias y/o
exposiciones a cargo del docente, un alumno o grupos de ellos. La modalidad NO PRESENCIAL se refiere, básicamente, a las actividades de
lectura indagación, consulta, revisión bibliográfica, visitas a centros de
documentación e información, elaboración de materiales y preparación de informes
que constituirán el producto del curso. Estas serán en un horario diferente al
que esta pautado para las actividades presénciales.
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Evaluación
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICOEl desempeño académico de cada uno
de los participantes se enjuiciará en función de los siguientes productos:
(a) Informe Grupal. Los participantes organizados en la modalidad de
grupos de trabajos, definidos, presentaran semanalmente un Informe, los cuales
serán una estrategia de enseñanza aprendizaje, de la modalidad no presencial, en
la cual se efectuará actividades de lectura, indagación, revisión bibliográfica,
visitas a centros de información y documentación; para la preparación de un
documento en la forma de informe, el cual será consignado a la sesión pertinente
al tema tratado. Instructivo para la Elaboración y Entrega del Informe Grupal
Semanal . Formato de Presentación informe grupal:
Archivo en Microsoft Word (69 kB)
Archivo en Adobe Acrobat (38 kB)
(b) Exposición Grupal. Un conjunto de participantes organizados en
grupos, serán los encargados de emprender disertaciones, contribuciones criticas
y juicios respecto a los tópicos teóricos y prácticos a tratar durante la sesión
de trabajo; liderizando durante toda la sesión el debate productivo entre todos
los participantes. Al final de la sesión; los grupos de ponentes facilitarán el
intercambio de ideas, ejerciendo la función rectora al aclarar interrogantes de
sus comparaciones y emitirá ideas concluyentes del aspecto tratado en la sesión.
(c) Resumen Individual. Para cada sesión el participante deberá
presentar un resumen del tópico a tratar, en forma de un documento simple no
mayor de 10 páginas, el cual reforzará con el fruto de su investigación,
lectura, indagación, etc., contribuyendo al mejor desarrollo de las actividades
presénciales. Normativa para la Elaboración del Resumen Individual Semanal .
Formato de Presentación de resumen individual:
Archivo en Microsoft Word (60 kB)
Archivo en Adobe Acrobat (45 kB)
A fin de ilustrar la forma de construcción del resumen individual, se coloca
un articulo sobre sistemas de información como ejemplo.
Archivo en Microsoft Word (187 kB)
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Producto y/o Actividad |
Ponderación |
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Seminarios |
25 % |
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Informe Grupal |
25 % |
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Resumen Individual |
50 % |
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Total |
100% |
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diapositivas
Diapositivas de clases del curso
En esta sección se agrupan los documentos correspondientes a las
transparencias empleadas en el curso:
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mas 
